راه‌اندازی سامانه «هوش سازمانی» در دانشگاه علمی کاربردی/ایجاد ۱۵ رشته در سال جدید
تاریخ انتشار: ۳۱ مرداد ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۴۴۷۹۱۰۹
معاون نظارت و سنجش دانشگاه علمی کاربردی از راه‌اندازی سامانه « هوش سازمانی» تا دی ماه سال جاری در دانشگاه خبر داد و گفت: مراکز دانشگاه علمی کاربردی می توانند داده‌ها و شاخص‌های کیفی خود را در این سامانه ثبت کنند و ما می‌توانیم در بر اساس آن، واحدها و مراکز علمی کاربردی را رتبه بندی و نتایج آن را تا پایان سال ا علام کنیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
به گزارش ایسنا ، دکتر حاتمی در نشست خبری که امروز در ساختمان مرکزی دانشگاه علمی کاربردی برگزار شد این دانشگاه را تنها دانشگاه مهارت محور در کشور توصیف کرد و افزود: فلسفه وجودی تاسیس دانشگاه علمی کاربردی این است که بر خلاف سایر دانشگاه‌ها در کنار مباحث تئوری و نظری مسائل مهارتی را مورد توجه قرار می‌دهد تا دانشجویانی از این دانشگاه فارغ التحصیل شوند که در رشته تحصیلی خود مهارت کافی را داشته باشند.
وی در ادامه تصریح کرد: دانشگاه علمی کاربردی تنها دانشگاهی است که در کشور اداره‌ای با عنوان «اداره کل صلاحیت حرفه‌ای» تاسیس کرده تا در این اداره برنامه‌های درسی دانشگاه بر مبنای صلاحیت حرفه‌ای فارغ التحصیلان طراحی و اجرا شود . در واقع تلاش ما در دانشگاه این است که مراکز در کنار صنعت ایجاد شوند اگر چه این قاعده درحوزه صنعت و کشاورزی دانشگاه بسیار صدق می‌کند اما حوزه‌های فرهنگ هنر، مدریریت و خدمات اجتماعی از این قاعده مستثنی نیستند چرا که افرادی که در حوزه مدیریت، حسابداری و کارآفرینی تحصیل می کنند مهارتی را نیز به دست می آورند.
پذیرش حدود ۷۰ هزار دانشجوی دوره کاردانی در دانشگاه علمی کاربردی
دکتر حاتمی با تاکید بر این که ۶۰ تا ۷۰ هزار داوطلب در دوره کاردانی دانشگاه علمی کاربردی پذیرفته خواهند شد گفت: تعداد ۹۴ هزار نفر در دانشگاه جامع علمی کاربردی ثبت نام کرده اند که حدودا ۶۰ تا ۷۰ هزار نفر از داوطلبان برای سال جاری پذیریش می‌شوند در واقع این پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی و معدل دیپلم می‌باشد.
ثبت‌نام دوره کارشناسی علمی کاربردی تا پنجم شهریور
معاون نظارت و سنجش دانشگاه علمی کاربردی همچنین به ثبت نام دوره کارشناسی این دانشگاه اشاره کرد و گفت: ثبت نام مقطع کارشناسی دانشگاه علمی کاربردی از روز گذشته شروع و تا پنجم شهریور ما ادامه خواهد داشت ضمن اینکه امکان تمدید این ثبت نام وجود دارد.
راه‌اندازی ۱۵ رشته علمی کاربردی در سال جدید
وی چالاکی و چابکی سازمانی را یکی از ویژگی‌های دانشگاه علمی کاربردی عنوان کرد و گفت: در اداره کل برنامه ریزی دانشگاه علمی کاربردی برنامه های درسی، پیشنهادی سازمان‌ها مورد برسی قرار می‌گیرد و بر این اساس رشته‌های جدید در دانشگاه راه‌اندازی می شود به طوری که طی دو سال تحصیلی اخیر مجموعا ۳۰ رشته جدید در دانشگاه راه‌اندازی شده که برای سال تحصیلی جدید ۱۰ دردوره کارشناسی و ۵ رشته در دوره کاردانی برای اولین بار در دانشگاه علمی کاربردی راه‌اندازی می‌شود.
رشته‌های جدید کارشناسی دانشگاه علمی کاربردی
به گفته معاون نظارت و سنجش دانشگاه علمی کاربردی « مهندسی فناوری صنایع شیمیایی»، «مهندسی فناوری منابع طبیعی و امور اراضی» ، «مهندسی فناوری تولید الیاف مصنوعی» ، « کارشناسی ناپیوسته حرفه‌ای بازیگری» ،« مدیریت کسب و کار اینترنتی»، «کارشناسی مدیریت فروش محصولات غذایی»، «کارشناسی ناپیوسته حرفه ای مدیریت دفتری»، «مدیریت آماد و کنترل اموال در نیروی انتظامی» ، « کارشناسی ناپیوسته مدیریت نرم افزاری در نیروی انتظامی » و « مدیریت پدافند غیر عامل» از جمله‌رشته هایی است که در دوره کارشناسی در دانشگاه علمی کاربردی برای مهرماه جاری دانشجو می پذیرد.
وی تاکید کرد: البته سال گذشته نیز رشته‌هایی نظیر مدیریت خدمات حمل و نقل بین المللی ، مدیریت بحران در عملیات، مدیریت بازاریابی بیمه و رفاه اجتماعی، توانبخشی افراد کم توان ذهنی ، طراحی تکنولوژی دوخت و حسابداری سلامت از جمله رشته‌هایی بودند که برای اولین بار در دانشگاه علمی و کاربردی راه اندازی شدند.
رشته‌های جدید کاردانی علمی کاربردی در سال ۹۶
دکتر حاتمی همچنین خاطر نشان کرد: «سیستم‌های ارتباط ناوبری هوایی بالگرد» ، «نگه‌داری و تعمیر بالگرد»،« کاردانی ناپیوسته حرفه‌ای پیشگیری انتظامی » و «کاردانی پیشگیری حرفه‌ای امور دفتری» از جمله رشته هایی است که برای اولین بار در دوره کاردانی امسال دانشجو پذیرش می‌کند.
تقلیل بیش از ۳ هزار کد رشته محل دانشگاه علمی کاربردی
معاون نظارت و سنجش دانشگاه علمی کاربردی ماموریت گرا بودن و کیفی بودن را مهمترین هدف این دانشگاه عنوان کرد و گفت: بر اساس این سیاست کد رشته محل این دانشگاه بر اساس ماموریت واحدها و مراکز راه‌ا ندازی شده است به طوری که ۱۲ هزار کد ر شته محل موجود در دانشگاه علمی و کاربردی به ۸هزار ۶۰۰ کد رشته محل در یک سال اخیر تقلیل پیدا کرده است.
وی با تاکید براین که دانشگاه علمی کاربردی هیچ منعی برای پذیرش دانشجو در دوره کارشناسی ارشد ندارند گفت: هنوز پتانسیل و ظرفیت لازم را برای راه‌اندازی این دوره نمی‌بینیم و اگر این ظرفیت را داشته باشیم دوره کارشناسی ارشد نیز راه‌اندازی خواهد شد.
۱۸۱هزار نفر دانشجو در دوره کارشناسی علمی کاربردی پذیرفته می شوند
دکتر حاتمی از ظرفیت پذیرش در دوره کارشناسی در دانشگاه علمی کاربردی را ۱۸۱ هزار نفر بیان کرد و گفت:به طور کلی تعداد ۳۴۷۰ کد رشته محل تحصیل در دانشگاه علمی کاربردی وجود دارد. همچنین در دوره کاردانی نیز ۲۸۵ هزار دانشجو پذیرفته خواهد شد.
اجرای طرح توانمند سازی فارغ‌التحصیلان دانشگاه در دانشگاه علمی کاربردی
معاون نظارت و سنجش دانشگاه علمی کاربردی از اجرای طرح توانمند سازی فارغ از تحصیلان دانشگاه توسط این دانشگاه خبر داد و گفت: بر اساس این طرح فارغ‌التحیصلان این دانشگاه می توانند در آینده با ورود به بازار کار یک دوره توانمند سازی و مهارتی را زیر نظر اساتید باتجربه و خبره طی کنند و در نهایت گواهی در این زمینه دریافت کنند .
راه‌اندازی سامانه هوش سازمانی در دانشگاه عملی کاربردی
دکتر حاتمی به موضوع رتبه بندی مراکز علمی کاربردی در کشور اشاره کرد و گفت: طرح اولیه رتبه بندی مراکز علمی کاربردی در ۵ سطح انجام شده اما با توجه به این که داده‌های این رتبه بندی در معاونت سنجش و نظارت قابل اطمینان نبوده نتایج آن را اعلام نکردیم اما تا دی ماه جاری سامانه‌ای با عنوان هوش سازمانی در سامانه دانشگاه راه‌اندازی خواهد شد که بر اساس آن مراکز شاخص‌ها و داده‌های کیفی خود را در آن ثبت می کنند و ما می‌توانیم بر اساس این داده‌ها تا پایان سال مراکز علمی کاربردی را رتبه بندی کنیم در صورتی که واحدی جزو پنج رتبه تقسیم بندی شده قرار نگیرند و به طوری کلی حذف و حتی مراکز رتبه‌های ۴ و ۵ در شرف تعطیلی قرار خواهند گرفت.
معاون نظارت و سنجش دانشگاه علمی کاربردی در پایان خاطر نشان کرد: حدود ۱۲۰۰ مرکز در دانشگاه علمی کاربردی وجود داشت که بسیاری از این مراکز به دلیل نداشتن کیفیت لازم حذف شدند به طوری که برای پذیرش امسال در دوره کاردانی ۸۳۰ و در دوره کارشناسی ۷۸۰ مرکز "مجاز " اعلام شدند.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۴۴۷۹۱۰۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
جهش تولید با فعالیت دانشگاه‌های مهارت‌محور محقق خواهد شد
ایسنا/مرکزی رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان مرکزی با اشاره به اینکه جهش تولید با دانشگاه‌های مهارت محور محقق خواهد شد، گفت: گفتمان‌سازی و جریان‌سازی جوامع دانشگاهی عامل مهمی در تحقق شعار سال است.
علیرضا نظام‌آبادی در گفت‌وگو با ایسنا به نقش جوامع دانشگاهی در تحقق جهش تولید با مشارکت مردم پرداخت و افزود: نخستین ماموریت جوامع دانشگاهی در تحقق شعار سال، گفتمان‌سازی در حوزه شعار سال و تبدیل کردن آن به گفتمان غالب کشور است.
وی با تاکید بر اینکه تعامل جوامع دانشگاهی با صنعتگران بسترساز جهش تولید است، افزود: نامگذاری سالیان متمادی با مضامین اقتصادی بیانگر آن است که اقتصاد اصلی‌ترین مسئله کشور است و دانشگاهیان می‌توانند در ارتباط موثر بین صنعت و دانشگاه بسترساز تحقق شعار سال باشند.
وی بیان کرد: برخورداری دانشگاه‌ها از نیروی متخصص و دارای بار علمی غنی در رشته‌های مرتبط با صنعت می‌تواند منجر به تبادل اطلاعات علمی و توانمند شدن نیروی کار شاغل در صنایع باشد.
نظام‌آبادی همچنین شناسایی نیروی کاری که دنبال مهارت‌افزایی است را از دیگر الزامات تحقق شعار سال دانست و گفت: جهت‌دهی افکار جوانان و آگاهی‌بخشی به آنان به همراه ارائه آموزش‌های مهارتی متناسب با شغلی که انتخاب می‌کنند و بهره‌گیری از ظرفیت اساتید مهارتی و دست به آچار می‌تواند موجب توانمند شدن نیروی کار شده و در نهایت باعث جهش در تولید شود.
وی با اشاره به اینکه تاکید رهبری بر جهش تولید با مشارکت مردم بسیار دقیق و داهیانه است، تصریح کرد: بدیهی است که مشارکت جوامع دانشگاهی، نخبگانی، کارشناسان و آحاد مختلف مردم زمینه‌ساز تحقق شعار سال خواهد بود.
وی با تاکید بر اینکه هیچ مانع و محدودیتی برای تحقق شعار سال وجود ندارد، گفت: تقویت زیرساخت‌های مورد نیاز برای ارتباط موثر دانشگاه و صنعت و هدفگذاری و تدوین راهبردهای تحقق شعار سال موجب تسریع در عملیاتی شدن آن خواهد شد.
نظام‌آبادی در ادامه، با اشاره به تقسیم بندی دانشگاه‌ها به نسل‌های آموزشی، پژوهشی و تلفیقی از آموزش و پژوهش گفت: فعالیت دانشگاه در نسل چهارم مبتنی بر بکارگیری این تلفیق در بحث اشتغالزایی و کارآفرینی است و دانشگاه جامع علمی کاربردی در نسل چهارم قرار دارد و از تلفیق آموزش و پژوهش در کارآفرینی و اشتغال جوانان استفاده می‌کند.
وی با اشاره به اینکه به صرف انجام آموزش محض و غیر هدفمند راهی به جایی نخواهیم برد چراکه در این صورت بدون توجه به نیاز آینده، آموزش را معطوف به موضوعات عملی در دل صنعت، کشاورزی و ... می‌کنیم، افزود: دانشگاه جامع علمی کاربردی، هدفمند و آینده‌نگر با بکارگیری اساتید کاملا مهارتی و آچار بدست در محیطی کاملا مهارت محور به دنبال ارائه خدمت است.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان مرکزی تصریح کرد: با استقرار مراکز علمی و کاربردی در مجاورت صنعت به عنوان مغز متفکر، مجموعه صنعتی از اطلاعات علمی و تخصصی دنیا آگاهی پیدا کرده و تولید هدایت می‌شود.
وی در ادامه با تاکید بر اینکه در کشورهای توسعه‌یافته نیروی متخصص عامل پیشرفت است، افزود: دانشگاه علمی کاربردی زمینه‌ساز پیشرفت است و در این دانشگاه بر خلاف سایر دانشگاه‌ها ۷۰ درصد سرفصل‌ها عملی و ۳۰ درصد تئوری است که بیانگر نیاز هدفمند کشور است.
وی بیان کرد: دانشگاه جامع به درستی به دنبال افزایش نرخ اشتغال و کارآفرینی است و افزون بر ۷۰ درصد فارغ‌التحصیلان این دانشگاه جذب بازار کار شده یا کارآفرین شده‌اند و بنا داریم که دانشگاه تبدیل به یک مرکز اشتغالزایی شود.
نظام آبادی با تاکید بر اینکه اگر دانشگاه‌ها به مقوله اشتغال نگاه جدی داشته باشند، جهش واقعی در تولید ایجاد خواهد شد، افزود: نگاه دانشگاه به تولید باید مبتنی بر افزایش اشتغال باشد و جوامع دانشگاهی نظیر مرکز علمی کاربردی باید به یک مرکز اشتغال‌زا تبدیل شود. اگر این نگاه عملیاتی شود بخش اعظمی از فارغ التحصیلان جذب بازار کار خواهند شد، علاوه بر آن نیروی انسانی شاغل در واحدهای تولیدی و صنعتی وارد دانشگاه شده و پس از کسب مهارت و توانمند شدن با انگیزه بیشتری در سنگر تولید خدمت خواهند کرد.
وی با بیان اینکه دانشگاه باید به یک هاب آموزشی تکنسین‌ها و کارشناسان کاملا مهارتی تبدیل شود، افزود: ورود تخصصی و مهارتی به موضوع کار و تولید موجب خواهد شد که به توفیقات بسیاری دست پیدا کنیم.
وی با اشاره به اینکه افزون بر دو هزار و ۳۰۰ واحد صنعتی در استان مرکزی فعالیت دارند، گفت: قریب به ۴۰ درصد صنایع استان مرکزی با کمتر از ۳۰ درصد ظرفیت اسمی فعالیت می‌کنند و تقریبا ۱۰ درصد صنایع استان با ظرفیت ۷۰ درصدی فعالیت دارند که لازم است کلینیک‌های صنعتی از دل جوامع دانشگاهی نظیر مراکز علمی و کاربردی بیرون بیایند و با بررسی موانع پیش رو به صورت علمی، ظرفیت تولید را افزایش دهند تا جهش در تولید استان مرکزی به عنوان قطب صنعت کشور محقق شود.
انتهای پیام
تیراندازی، مراسم عروسی در ونایی بروجرد را به عزا تبدیل کرد